壹、學(xué)校沿革：本校原屬牡丹國(guó)中獅子分校，民國(guó)59年8月獨(dú)立創(chuàng)校，歷經(jīng)十二任校長(zhǎng)，現(xiàn)任校長(zhǎng)盧信成於92.08.01到任，秉持延續(xù)、修正、創(chuàng)新的原則，在既有基礎(chǔ)上，採(cǎi)取漸進(jìn)的方式，朝硬體（校園環(huán)境的整建、設(shè)備的添購(gòu)）以及軟體（老師教學(xué)的精進(jìn)、學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)質(zhì)校風(fēng)的形成）等雙管齊下，來(lái)全力施為，促使學(xué)校繼續(xù)向上提昇?，F(xiàn)任家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)潘金枝女士，熱心教育，領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)積極協(xié)助學(xué)校推展校務(wù)。　　貳、地理位置：校地面積1.608公頃，位於楓港溪畔，臺(tái)九線路邊，臨?？可?，風(fēng)景秀麗，交通便利，民風(fēng)純樸。本校臨近墾丁國(guó)家公園，又為南迴公路往臺(tái)東必經(jīng)之地，平時(shí)假日常有遊客路過(guò)下來(lái)休息盥洗方便，學(xué)校儼然成為獅子鄉(xiāng)的入口，動(dòng)見(jiàn)觀瞻。　　叁、班級(jí)概況：學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)內(nèi)8個(gè)村落的學(xué)區(qū)4所國(guó)小，現(xiàn)有班級(jí)數(shù)共六班，學(xué)生數(shù)133人(男生65人、女生68人)，其中有38位學(xué)生住校。　　肆、家長(zhǎng)社經(jīng)背景：鄉(xiāng)民屬原住民南排灣族，少部份為漢族與原住民通婚而設(shè)籍於此，學(xué)生絕大多數(shù)為原住民，家長(zhǎng)大多從事農(nóng)、工、自由、服務(wù)業(yè)，多外出謀生，單親家庭、父母離異、隔代教養(yǎng)比率偏高，家庭經(jīng)濟(jì)情況普遍不佳。　　伍、編制員額：校長(zhǎng)1人、教師13人、職員2人、工友2人計(jì)18人。另編制外現(xiàn)有住宿生輔導(dǎo)員一人、廚工一人、替代役男1人，總共21人。　　陸、本校師資：各科教師均為本科系及相關(guān)科系畢業(yè)，學(xué)歷計(jì)碩士1人、研究所四十學(xué)分班5人、大學(xué)畢業(yè)7人，平均年齡38歲。　　柒、學(xué)校特色：屬原住民山地偏遠(yuǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境清雅，教師均年輕學(xué)有專長(zhǎng)，服務(wù)熱誠(chéng)高，行政人員大多由資深教師兼任，校務(wù)能於穩(wěn)定中發(fā)展，學(xué)生亦能傳承獅中校風(fēng)，在學(xué)業(yè)、才藝、體育、技藝方面，均能嶄露頭角。　　捌、學(xué)校目前迫切之需求：本校於獨(dú)立創(chuàng)校之初，因土地取得不易，乃建校於楓港　　落山風(fēng)口地段，迄今已過(guò)三十五寒暑，校舍已顯老舊，部分建物甚且鋼筋腐蝕裸露，因此，急需整體規(guī)畫原地新建。此外，校門口交通號(hào)誌的增設(shè)，也是目前急需的。　　一、在考量教室大樓將拆除改建的情況下，針對(duì)現(xiàn)有在使用的教室、辦公室、師生宿舍、廚房、廁所及水電管線、殘障設(shè)施、步道通路、校門圍牆等設(shè)施，進(jìn)行整理修繕改善，使其仍能保持最佳堪用狀況。　　二、臺(tái)九線拓寬後，本校正位於灣道下坡路段，出入極不安全，馬路更靠近學(xué)校，噪音更大，影響住宿品質(zhì)與教學(xué)，除交通號(hào)誌因受限於經(jīng)費(fèi)正爭(zhēng)取中，噪音部分已尋求楓港工務(wù)段經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助改善完畢。至於老舊教室改建目前均已核準(zhǔn)報(bào)拆，並已經(jīng)遴選出建築師，現(xiàn)正等候通過(guò)教育部再次詳評(píng)核定通知，再尋求全體教職員工生的共識(shí)，繼續(xù)進(jìn)行整體規(guī)畫，打算新建三層現(xiàn)代化教學(xué)行政大樓，預(yù)估經(jīng)費(fèi)4264萬(wàn)元。　　玖、學(xué)校願(yuàn)景與教育目標(biāo)：塑造學(xué)生優(yōu)勢(shì)的國(guó)民性格→樂(lè)觀進(jìn)取、重視知識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、守法習(xí)慣、創(chuàng)意多元、人文關(guān)懷。把每一位學(xué)生帶上來(lái)並具有競(jìng)爭(zhēng)力。 更重要的任務(wù)，就是去發(fā)掘並激發(fā)每個(gè)學(xué)生的才華、潛能，協(xié)助他們找到自我實(shí)現(xiàn)的方向，然後全力以赴。期許給學(xué)生一個(gè)有希望的未來(lái)。

學(xué)校地址：94151 屏東縣枋山鄉(xiāng)楓港村舊莊280號(hào)

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