2013年新疆幼升小擇校參考必備資料，
烏魯木齊市第八十八小學招生信息
招生范圍：
堿泉街以東（包括堿泉街雙號全部，不包括向陽小區(qū)），堿泉三街以南（包括堿泉三街），堿泉一街以西（不包括堿泉一街和誠盛花園），青年路26號（包括日光小區(qū)全部），堿泉二街以北（不包括堿泉二街）。
一、國辦小學招生工作的原則
第一條 2012年我區(qū)國辦小學的招生工作在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排和指導下進行。各校按照區(qū)教育局下達的小學招生計劃，采取統(tǒng)一的招生程序和辦法，在規(guī)定的時間，具體負責國辦小學招生工作。
第二條 為加強對國辦小學招生工作的組織和領導，成立天山區(qū)教育系統(tǒng)小學招生工作領導小組。各校要成立以校長擔任組長的招生機構(gòu)，負責本校的小學招生工作，民、漢語系招生同步進行。天山區(qū)教育局負責統(tǒng)籌、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督我區(qū)小學招生工作。
第三條 區(qū)教育局根據(jù)國辦小學辦學規(guī)模和學區(qū)內(nèi)的生源情況，制定國辦小學的招生計劃。
第四條 國辦小學的計劃招生班額為50人。
第五條 各小學均不得對適齡兒童舉行或變相舉行選拔性的入學考試。
第六條 具有我區(qū)常住戶籍的適齡兒童，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，按照教育行政部門所劃定的小學學區(qū)，就近或相對就近免試入學。
第七條 外地進城務工就業(yè)農(nóng)民工及其他流動人口子女，本著相對就近的原則，由教育行政部門統(tǒng)籌安排到指定學校入學。
第八條 嚴禁各小學擅自招收學生，嚴肅學籍管理相關(guān)要求。今后教育經(jīng)費、人員核編將嚴格按照教育行政部門認定的學籍人數(shù)給予撥付、核準。對于在招生工作中違反招生政策、擾亂招生秩序的個人和單位，將根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴肅查處。
二、國辦小學基本學區(qū)的劃分原則
第九條 學區(qū)是國辦小學招生的依據(jù)。國辦小學基本學區(qū)由天山區(qū)教育局根據(jù)學校招生規(guī)模、片區(qū)人口分布情況等提出意見報區(qū)政府審定。
第十條 根據(jù)國辦小學2012年的招生計劃和生源情況，天山區(qū)教育局在各校原基本學區(qū)的基礎上，適度調(diào)整，形成國辦小學2012年的實際招生學區(qū)。國辦小學的招生，以2012年的實際招生學區(qū)的具體路號為依據(jù)。
第十一條 學區(qū)調(diào)整按街（巷、路）區(qū)成片成塊進行，對于無法按街（（巷、路）區(qū)調(diào)整的，可根據(jù)乘車路線按路和門牌號做出調(diào)整，以方便學生就近入學。
第十二條 國辦小學基本學區(qū)的變動需報區(qū)人民政府批準，向市教育局行政主管部門備案，并通過教育網(wǎng)站或媒體向社會公布。
三、國辦小學招生的基本原則
第十三條 國辦小學招生工作按行政區(qū)劃操作，我區(qū)行政區(qū)劃內(nèi)的小學原則上不錄取持有其他行政區(qū)劃內(nèi)戶籍的適齡兒童。
第十四條 小學招生工作以適齡兒童的實際居住地為依據(jù)，具備以下條件之一的，按照教育行政主管部門劃定的學區(qū)，就近或相對就近入學。
?。ㄒ唬┚哂形覅^(qū)常住戶籍的適齡兒童，必須與父（母）或合法監(jiān)護人同一戶籍，戶主必須是適齡兒童父（母）或合法監(jiān)護人。適齡兒童父（母）或合法監(jiān)護人的實際居住所持房產(chǎn)證（或購房協(xié)議、房產(chǎn)部門出具的房產(chǎn)證明）的戶址必須與戶籍相一致。
?。ǘ┳庾》课莸?，需提供市房管局認可的或符合有關(guān)規(guī)定的租賃合同，所租住房屋應為適齡兒童父（母）或合法監(jiān)護人的唯一居住地。
?。ㄈ┻m齡兒童父（母）或合法監(jiān)護人無住房，搭住在祖父母（或外祖父母）家，未與祖父母（或外祖父母）的戶籍分戶，且戶籍中注明適齡兒童為世居，沒有遷入遷出的記錄，戶主為祖父母（或外祖父母），該住址為適齡兒童及其父（母）或合法監(jiān)護人的唯一居住地，并出具相關(guān)證明。
第十五條 根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》解決外來務工就業(yè)人員隨遷子女入學以“流入地政府為主，國辦學校為主”的原則。依照國家、自治區(qū)、烏魯木齊市有關(guān)解決外來務工就業(yè)人員隨遷子女入學相關(guān)規(guī)定，按其實際暫住地所屬學區(qū)入學，若學區(qū)內(nèi)生源已滿無法容納的，由教育行政主管部門統(tǒng)籌，本著相對就近的原則，指定學校安排就讀，切實做好外來務工就業(yè)人員隨遷子女入學工作。
