---

拼音rú zǐ kě jiào

注音ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐ一ㄠˋ

感情孺子可教是褒義詞。

用法主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義。

謎語需

英語the young man is worthy to be taught

俄語подающий надежды юноша

日語じゅし教(おし)うべし

---

詞語解釋

孺子可教[ rú zǐ kě jiào ]

⒈ ?喻指年輕人有培養(yǎng)前途。

例良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還曰：“孺子可教矣！”——《史記·留侯世家》

英the young man is worthy to be taught;

引證解釋

⒈ ?指年輕人有出息，可以造就。 《史記·留侯世家》：“良 嘗閒從容步游 下邳 圯上，有一老父，衣褐，至 良 所，直墮其履圯下，顧謂 良 曰：‘孺子，下取履！’ 良 鄂然，欲毆之。為其老，彊忍，下取履。父曰：‘履我！’ 良 業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。

引良 珠大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：‘孺子可教矣?！?br />唐 劉禹錫 《澈上人文集紀(jì)》：“初，上人在 吳興 居 何山，與 晝公 為侶，時(shí)予方以兩髦執(zhí)筆硯，陪其吟詠，皆曰：‘孺子可教?！?/span>

國(guó)語辭典

孺子可教[ rú zǐ kě jiào ]

⒈ ?語出后用以稱贊可以造就的年輕人。

引《史記·卷五五·留侯世家》：「孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。」
《聊齋志異·卷一〇·恒娘》：「恒娘曰：『孺子真可教也！后日為上巳節(jié)，欲招子踏春園。子當(dāng)盡去敝衣，袍褲襪履，嶄然一新，早過我?！恢煸唬骸褐Z！』」

反朽木難雕

---

成語典故

張良，字子房。他原是韓國(guó)的公子，姓姬，后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此?，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來！”

張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對(duì)張良說：“來！給我穿上！”

張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。

張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來見我?！睆埩悸犃耍B忙答應(yīng)。

第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天，早些來見我！”

又過了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。”

又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說；“小伙子，你這樣才對(duì)！”

老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師?！?/p>

張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。